Page 8 - Handbook-SK

X. GIMNAZIJA „IVAN SUPEK“

Agencija za odgoj i obrazovanje
Liceo Scientifico Statale Seguenza

Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika
Střední škola Náhorní
Aquilonis d.o.o.
Handbook for reluctant, struggling and poor readers
(project no. - 2016-1-HR01-KA201-022159)
Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union

POPIS AKTIVÍT

AKTIVITA CIELE
KNIHA ALEBO 3 Hodina 1- predstavenie Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti

FILM? vyučovacie knihy študentov, podporovanie ich

hodiny Hodina 2- čítanie úryvkov čitateľských zručností, využívanie
ich zručností pri analýze a

135 minút Hodina 3 – pozeranie častí interpretácii pôvodných textov,
filmu identických posilňovanie ich jazykových

s prečítanými úryvkami zručností pri verbalizácii ich
a prezentovanie výstupov zistení a rozširovanie ich slovnej

zásoby

LOV NA KNIHY 2 Hodina 1 – rozlúštenie Zvýšenie záujmu žiakov
vyučovacie knižného kódu na základe o návštevu knižníc a ich využitie

hodiny rôznych nápovedí pri štúdiu. Žiaci sa zároveň naučia
a nájdenie cieľovej knihy ako vyhľadávať knihy v knižnici.

90 minút Hodina 2 – práca s úryvkami

z nájdenej knihy

ČITATEĽSKÉ 2 Hodina 1 – práca s úryvkami Žiaci sú schopní pochopiť vybrané

KRÚŽKY vyučovacie úryvky ich povahu a hĺbku, nájsť

hodiny Hodina 2 – prezentovanie prepojenie medzi knihou
výsledkov a reálnym svetom, analyzovať

90 minút a akceptovať multikultúrne
rozdiely medzi krajinami, zlepšia si

analytické myslenie a zároveň
pochopia potrebu tolerancie

k ostatným národom a kultúram.