Page 4 - Handbook-SK

X. GIMNAZIJA „IVAN SUPEK“

Agencija za odgoj i obrazovanje
Liceo Scientifico Statale Seguenza

Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika
Střední škola Náhorní
Aquilonis d.o.o.
Handbook for reluctant, struggling and poor readers
(project no. - 2016-1-HR01-KA201-022159)
Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union

že majú svoju vlastnú úlohu v procese učenia a pocit odhodlania, bude menej pravdepodobné, že

sa vzdajú, ba naopak predpokladáme, že budú ochotnejší naďalej rozvíjať svoje zručnosti, aj keď sa
stretnú s ťažkosťami. Na dosiahnutie týchto cieľov projekt navrhne súhrn atraktívnych textových

materiálov, ktoré budú slúžiť záujmom RSP čitateľov. Dá sa povedať, že RSP čitatelia budú ťažiť z
textov, ktoré sú autentické, zaujímavé a relevantné. Primárnym faktorom pri výbere materiálov na

čítanie bude zvýšenie záujmu a angažovanosti zameraním sa na zlepšovanie efektívnosti RSP
čitateľov pri čítaní.

Úspešné stratégie a postupy riešenia ťažkostí s čítaním sú len zriedka riešené v osnovách.

Inovatívne osnovy sa budú vyrábať ako súčasť tohto rozsiahleho balíka. Projekt navrhne model
postupného prechodu od základnej a akademickej gramotnosti naprieč tematickými oblasťami

vo všetkých druhoch médií, predovšetkým prostredníctvom IKT, za účelom uspokojenia aktuálnych
potrieb RSP čitateľov. Kým voľnočasové aktivity dospievajúcich sú výrazne ovplyvnené

používaním nových digitálnych médií, ich využitie vo výučbe je sporadické. Je možné, že toto
poskytuje dôkazy o problematickej medzere medzi „čiateľským“ správaním v škole a vo voľnom

čase a poukazuje na skutočnosť, že škola nespĺňa požiadavky multimodálneho čítania a mediaálnej

gramotnosti. Tento projekt zahrnie mediálnu gramotnosť a informačné a komunikačné technológie
do pokynov čítania s cieľom zlepšiť čitateľské schopnosti RSP čitateľov.

Projektová iniciatíva pomôže učiteľom stredných škôl/ pedagógom/ knihovníkom/
psychológom/ inštruktážnym školiteľom/ zúčastneným stranám v rozvoji zručností potrebných na

podporu zdráhajúcich sa čitateľov. Vzdelávacie moduly (O4) určené na rozvoj vyučujúcich,
ponúknuté v rámci tohto projektu, sa budú usilovať o jednoduchú úlohu, a to zlepšovať svoje

schopnosti vo výučbe čítania. Cieľom tohto projektu je zvýšiť kvalitu výučby a učenia
prostredníctvom inovatívnych metód, ktoré by v konečnom dôsledku vytvárali zmenu modelu

gramotnosti. Moodle platforma spolu s vhodnými výučbovými materiálmi a zdrojmi (texty, videá,
odkazy na internetové stránky, aktivity študentov a hodnotiace testy) bude prezentovaná ako

pomôcka učiteľom a bude zavádzať trvalo udržateľný rozvoj v triedach.